2019

• Janvier

  • Sartre et la Crèche

    13 janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    « Vous avez le droit d’exiger qu’on vous montre la Crèche. La voici. Voici la Vierge, voici Joseph et voici l’Enfant Jésus. L’artiste a mis tout son amour dans ce dessin, vous le trouverez peut-être naïf, mais écoutez. Vous n’avez qu’à fermer les yeux pour m’entendre et je vous dirai comment je (…)
  • Eloge du Sommeil

    4 janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    L’enfant ne pense pas même, ne sait pas qu’il dormira le soir. Que le soir il tombera de sommeil. C’est pourtant ce sommeil Toujours prêt, toujours disponible, toujours présent, Toujours en-dessous, comme une bonne réserve, Celui d’hier et celui de demain, comme une bonne nourriture d’être, (…)
  • Une pédagogie chrétienne

    1er janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    Intro : Pour une école qui se veut chrétienne, la pédagogie doit être imprégnée de christianisme. Or, existe-t-il une pédagogie chrétienne ? Quelles sont les caractéristiques qui peuvent rendre chrétienne une pédagogie ? Après avoir souligné la liberté, la créativité et la diversité des (…)
  • Le contenu du cours

    1er janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    Intro : On peut faire autrement : liberté ! L’important : la trace écrite, et un travail régulier > Même une séance de révision doit laisser une trace écrite sur le cahier.
    1) Un rituel pour le cours Après l’appel : une petite interro de 15’ (ou un contrôle moyen). L’interro placée en (…)
  • Les appréciations trimestrielles

    1er janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    SOMMAIRE
    1) Sortir de l’ornière du "peut mieux faire" 2) Dynamisme : au constat, joindre des conseils 3) Suggérer aux meilleurs eux-mêmes des pistes d’amélioration 4) Montrer un coin de lumière à ceux qui sont dans la vallée de l’ombre 5) Tenir compte des compétences pour personnaliser (…)
  • DST et correction de copies

    1er janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    1) Préparer et adapter les sujets
    Un DST doit être faisable pour la classe. Le formuler un peu comme les exercices auxquels les élèves sont familiers dans le livre. Il vaut mieux un DST un peu facile, mais dont la difficulté tient surtout à la longueur, qu’un DST infaisable par le niveau de (…)
  • Faire progresser les élèves

    1er janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    0) Un outil : les résultats des compositions
    Les compositions sont un excellent moyen de prendre la photo du vrai niveau de la classe, avec éventuellement le correctif du contrôle continu, en cas de vraie différence. Un seul bémol : elles ont lieu très tôt avant la fin d’un trimestre qui ne (…)
  • La gestion des compositions

    1er janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    En introduction, rappelons que rien n’est évident à ce sujet pour les élèves : pour la plupart des nouveaux, le terme de compositions n’évoque rien. Ils ont donc besoin de méthodologie.
    1) Préparer les élèves
    Les contenus des compositions doivent être bien annoncés : types de questions, (…)
  • Le premier cours

    1er janvier 2019, par Silvestre Baudrillart

    1) Les 10 premières minutes
    Pendant ces 10 minutes, le professeur joue son année. La PONCTUALITÉ importe. Si on est dans la cour, soigner la mise en rangs. Silence dans les couloirs et les escaliers. Si les élèves sont déjà en classe, imposer le silence et le lever (tous les élèves se lèvent), (…)