, par Silvestre Baudrillart
LES HOMMES VIENNENT DE MARS, LES FEMMES VIENNENT DE VÉNUS par John GRAY, éd. J’ai lu
1) Un sujet brûlant
Les différences de réactions et de psychologie entre hommes et femmes sont un facteur déterminant pour les relations professionnelles, pour le travail en équipe en milieu scolaire, mais (…)
, par Silvestre Baudrillart
Ce questionnaire est une sorte de révision de vie : en se posant les questions à soi-même, et en s’efforçant d’y répondre, chacun selon son tempérament et son génie propres, on découvre ses faiblesses et le moyen d’y porter remède. L’enseignement n’étant pas une technique infaillible, mais un (…)
, par Silvestre Baudrillart
① Une expérience vitale : l’exemple d’un saint
a) Un enseignant… entre autres
● Il a enseigné le droit à des étudiants. Il soignait son élégance, la préparation des cours. Et il était affable, ouvert à la discussion. Il cultivait la relation personnelle : il retrouvait ses étudiants après (…)
, par Silvestre Baudrillart
Comment évaluer ? Qu’évaluer ? Quel type d’appréciations mettre ?
① COMMENT ÉVALUER ?
On pose en principe qu’à chaque évaluation, toute l’échelle des notes de 0 à 20 pourra être utilisée. Mais le 0 ne servira que pour un devoir non rendu : une copie correctement présentée a droit à un ou (…)
, par Silvestre Baudrillart
1) Les objectifs
Il s’agit de s’adresser à un organisme administratif, à une entreprise ou à une autre structure. On appelle cela une lettre de « requête » : on veut obtenir quelque chose ou présenter une réclamation. Comment faire pour que cette requête soit couronnée de succès ? Il s’agit de (…)
, par Silvestre Baudrillart
1) Les objectifs
Le repas est le lieu par excellence de la sociabilité. C’est à table qu’on distingue l’honnête homme du goujat. Il s’agit donc en ce domaine de s’astreindre à une discipline de fer et de respecter au moins les règles élémentaires de la politesse. La première d’entre elles est (…)
, par Silvestre Baudrillart
1) Savoir-vivre, communication ou tact ?
La politesse est à la charnière entre l’intérêt personnel et le souci des autres. Si je respecte les usages, je fais plaisir aux autres, mais par ailleurs, je sers mon intérêt, puisque je donne de moi-même une image satisfaisante. Il est élémentaire de (…)
, par Silvestre Baudrillart
1) Vie sociale et conversation
La conversation informelle véhicule des enjeux importants : elle crée la sociabilité, elle permet des rencontres, elle est un moyen de transmettre des informations et peut avoir des répercussions dans la vie professionnelle.
2) Les excès à proscrire
Dans la (…)
, par Silvestre Baudrillart
COMMENT TENIR SA CLASSE Manuel de discipline à l’usage des jeunes professeurs Par Olivier Leroy, instituteur (1939, réédité en 2008 par F.-X. de Guibert et SOS Éducation)
1. Les débuts • Certains professeurs perdent la partie dans le premier quart d’heure. Ce délai suffit en effet à une (…)
, par Silvestre Baudrillart
La servante au grand cœur dont vous étiez jalouse, Et qui dort son sommeil sous une humble pelouse, Nous devrions pourtant lui porter quelques fleurs. Les morts, les pauvres morts, ont de grandes douleurs, Et quand Octobre souffle, émondeur des vieux arbres, Son vent mélancolique à l’entour de (…)
, par Silvestre Baudrillart
Sous les ifs noirs qui les abritent, Les hiboux se tiennent rangés, Ainsi que des dieux étrangers, Dardant leur oeil rouge. Ils méditent. Sans remuer ils se tiendront Jusqu’à l’heure mélancolique Où, poussant le soleil oblique, Les ténèbres s’établiront. Leur attitude au sage enseigne Qu’il faut (…)
, par Silvestre Baudrillart
, par Silvestre Baudrillart
PRINCIPES DE LA VEILLÉE
La veillée est la conclusion de la journée. Une veillée réussie se mesure à la facilité qu’ont les participants à dormir juste après. C’est pourquoi la veillée ne doit pas être trop longue, ni prendre sur les heures de sommeil. Elle n’est pas non plus un jeu de nuit : (…)
, par Silvestre Baudrillart
, par Silvestre Baudrillart
En ton nom, enfant de l’avenir, Je crie ma souffrance et mon désespoir. Moi, qui ai deux papas, Je crie : « Pourquoi ? » Moi, qui ai deux mamans, Je crie : « Comment ? » Pourquoi, comment suis-je comme cela ? Pourquoi avez-vous osé avec moi ? Je ne peux pas avoir deux papas, Je ne peux pas avoir (…)
, par Silvestre Baudrillart
Voici les observations que nous avons glanées au cours des années et qui permettent de « croquer » le dyslexique en dehors du tableau clinique : Il met deux heures à s’habiller le matin et n’arrive pas à lacer ses chaussures — quand il réussit à les mettre à l’endroit. Lorsqu’on lui donne (…)
• La personne dyslexique n’applique jamais les règles de lecture, les conjugaisons, la grammaire et l’usage selon notre mode de pensée : assurez-vous qu’elle connaît ces règles, et encouragez-la à trouver comment elle pourrait les appliquer. Notre mode d’application des règles du français (…)
, par Silvestre Baudrillart
Plusieurs auteurs mentionnent les erreurs commises par les dyslexiques :
1. une incapacité à prononcer un mot nouveau avec une tendance à conjecturer au petit bonheur sa structure phonétique : substitution devient « sustilution » ;
2. une impossibilité de détecter les différences entre les (…)
, par Silvestre Baudrillart
LE LATIN SANS PEINE AVEC LA MÉTHODE ORBERG
Comment apprendre le latin comme une langue vivante ? J’ai découvert, l’an dernier, la méthode ORBERG. Il s’agit d’un ouvrage récent, écrit par un Danois, entièrement en latin : ainsi peut-il être diffusé partout sans avoir besoin de traduction. En (…)
, par Silvestre Baudrillart
Le document ci-joint contient les principales notions à connaître pour redémarrer le latin après une période de vacances.
, par Silvestre Baudrillart
1 Moïse faisait paître le troupeau de Jéthro, son beau-père, prêtre de Madian. Il mena le troupeau au delà du désert, et arriva à la montagne de Dieu, à Horeb.
2 L’ange de Yahweh lui apparut en flamme de feu, du milieu du buisson. Et Moïse vit, et voici, le buisson était tout en feu, et le (…)
, par Silvestre Baudrillart
Or, en ces jours-là, fut publié un édit de César Auguste, pour le recensement de toute la terre. Ce premier recensement eut lieu pendant que Quirinius était gouverneur de Syrie. Et tous allaient se faire recenser, chacun dans sa ville. Joseph aussi monta de Galilée, de la ville de Nazareth, en (…)
, par Silvestre Baudrillart
26 Au sixième mois, l’ange Gabriel fut envoyé par Dieu dans une ville de Galilée appelée Nazareth, 27 vers une vierge qui était fiancée à un homme de la maison de David, nommé Joseph ; et le nom de la vierge était Marie. 28 Etant entré où elle était, il lui dit : « Salut, pleine de grâce ! Le (…)
, par Silvestre Baudrillart
3 Béni soit Dieu, qui est le Père de notre Seigneur Jésus-Christ, qui nous a comblés en Jésus-Christ de toutes sortes de bénédictions spirituelles pour le ciel ;
4 ainsi qu’il nous a élus en lui, avant la création du monde, par l’amour qu’il nous a porté, afin que nous fussions saints et (…)
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