A. Buts de l’épreuve • Tout texte fonctionne comme une machine à transmettre : des informations, des sentiments, des idées. Un commentaire composé doit démonter la machine et montrer comment elle fonctionne, sous une forme synthétique et ordonnée. • Un devoir réussi doit montrer : la sensibilité de l’élève à un texte précis ; sa capacité à organiser sa pensée : grouper des thèmes, les ordonner. • L’élève doit voir tous les aspects du texte sans en sortir, en suivant les conventions imposées, tout en évitant la (...)